Тэма: у Расеі таксама зачыняюць Эўрапейскі Універсітэт
February 21, 2008
У Пецярбургу закрыты прыватны Эўрапейскі Універсітэт нібыта з-за праблемаў з проціпажарнай бясьпекай. Аднак расейскія блогеры сцвярджаюць, што тут не абышлося без палітыкі, а беларускія ўзгадваюць сумныя аналогіі з ЕГУ, беларускім універсітэтам на выгнаньні, які ў свой час таксама быў зачынены ў нашай краіне па палітычных матывах.
8 февраля с.г., в Европейском
университете в Санкт-Петербурге был приостановлен учебный процесс. По решению Дзержинского суда судебными приставами было опечатано большинство помещений университета: аудитории, читальные залы библиотеки, компьютерный класс и т.д.
Принимая данное решение, суд базировался на предписании государственного пожарного надзора, который в ходе плановой ежегодной проверки здания на Гагаринской ул., д.3, занимаемого Европейским университетом в Санкт-Петербурге, выявил ряд нарушений пожарной безопасности.
18 февраля состоялись повторные слушания по данному делу, однако Дзержинский суд оставил в силе решение о приостановлении деятельности Европейского университета в Санкт-Петербурге.
Справка:
Европейский университет в Санкт-Петербурге (ЕУСПб) – это негосударственное учреждение дополнительного образования специалистов в области социального и гуманитарного знания.
Он был учрежден в 1994 году и начал свою работу как обучающая аспирантура по социальным наукам в 1996 году. Благодаря высокому профессионализму и уникальному научному потенциалу Европейский университет приобрел репутацию одного из самых динамичных и современных образовательных учреждений страны.
На данный момент в Университете имеется 5 факультетов: истории, истории искусств, политических наук и социологии, экономики, этнологии.
інфармацыя
Европейский университет пострадал за преемника
Руководители Европейского университета Санкт-Петербурга вчера признали, что приостановка судом деятельности вуза из-за нарушений пожарной безопасности фактически означает полное прекращение его работы. При этом представители учебного заведения атегорически отрицают выдвинутую ранее версию, что проблемы вуза связаны с начатой здесь на деньги Евросоюза программой подготовки наблюдателей на выборах. Ректор Николай Вахтин уверяет, что скандал, разгоревшийся в период президентских выборов, выгоден противникам “преемника или, вернее, самого вероятного андидата на пост президента РФ Дмитрия Медведева”.
Вчера на пресс-конференции руководители Европейского университета заявили, что для полного устранения нарушений пожарной безопасности, из-за оторых Дзержинский райсуд приостановил деятельность вуза, требуется “большой срок и большие деньги”, что фактически означает прекращение его работы.
Напомним, что в результате проведенной в вузе 18 января проверки инспекторы выявили 52 нарушения норм пожарной безопасности, после чего суд на 90 дней приостановил работу учебного заведения. ак уверяют в университете, удалось устранить 19 нарушений, однако по результатам повторной проверки райсуд отказался возобновить учебный процесс, посчитав, что он угрожает безопасности студентов. При этом вчера руководство университета показало журналистам акты проверок в 2005, 2006 и начале 2007 года, согласно оторым условия пожарной безопасности в здании вуза признаны удовлетворительными, назвав недавнее решение суда практикой “избирательного правоприменения”.
Тем не менее представители Европейского университета в течение последней недели активно опровергали версии российских и западных СМИ о том, что проблемы учебного заведения связаны с программой “Межрегиональная электоральная сеть поддержки”, стартовавшей год назад на основании полученного вузом гранта Евросоюза. В рамках этой программы университет намеревался “обучать наблюдателей от партий деталям российского избирательного законодательства”. Против этой программы выступили депутаты Госдумы от “Единой России”, оторые усмотрели в ней “прямое иностранное вмешательство” и нарушение учебным учреждением лицензионной деятельности. В августе прошлого года вуз отказался от образовательных планов, превратив проект в “чисто академический”. ураторы проекта успели выпустить нигу о наблюдении на выборах, журнал, провести ряд экспертных семинаров и семинар с членами территориальных избиркомов. А в
Вчера господин Вахтин выдвинул свою версию “атаки” на возглавляемый им вуз. По его словам, “кому-то выгодно, чтобы в Петербурге в период выборов разгорелся скандал, который бы бросил тень на преемника или, вернее, самого вероятного кандидата на пост президента РФ Дмитрия Медведева”. В качестве доказательства господин Вахтин процитировал высказывания господина Медведева о необходимости “изменения практики правоприменения” и “важности инновационных форм образования”. Ситуацию вокруг Европейского университета, по словам господина Вахтина, можно трактовать в том смысле, что “слова кандидата расходятся с делом”. “Эту политическую карту стремимся разыграть не мы”,– поспешили заверить представители университета.
http://www.kommersant.ru/doc-y.aspx?Docs
// піша ecotonus
Што эта мне напамінает?
Создано сообщество, посвященное ситуации вокруг Европейского университета: ![[info]](http://stat.livejournal.com/img/community.gif){kind=small}
save_eu
Сообщество создано слушателями, чтобы обсуждать текущие события, связанные с приостановкой деятельности ЕУ. Все подробности в инфе о сообществе. Там также будут вывешиваться наши письма, обращения и т.д. Вступайте!!! И киньте, пожалуйста, ссылку у себя на страничках. Заранее спасибо!!!
Пуцен шчэміць піцерскіх шкаляроў-грантасмокаў. Слава РоССіі!
// піша palitekanom
открытое письмо аспирантов и выпускников ЕУСПб
femmeautonome wrote in “A TRAVELLING LADY’S JOURNAL”:
(http://femmeautonome.livejournal.com/8
Уважаемые коллеги!
Мы, слушатели НОУ ИДПО «Европейский Университет в С.-Петербурге», обращаемся к общественности с просьбой о поддержке. 8 февраля 2008 года учебный процесс в ЕУ был приостановлен почти на три месяца. Таким образом, университет парализован на целый весенний семестр, что с нашей точки зрения совершенно неприемлемо.
Официальной причиной приостановления учебной деятельности стали нарушения правил пожарной безопасности в здании университета на Гагаринской, 3. Этот вопрос подробно освещался в пресс-релизах, опубликованных руководством ЕУ. Руководство Европейского Университета приняло меры, чтобы устранить нарушения, хотя некоторые из них могут быть устранены лишь по истечении многих месяцев, а том и лет, поскольку этот процесс потребует огромных финансовых вложений и согласований с большим числом ответственных организаций. Университет был готов взять на себя жесткие обязательства провести и эту многотрудную работу, но вести ее одновременно с учебным процессом, о чем и ходатайствовал в суде. В этом, однако, было отказано. 18 февраля 2008 года было вынесено судебное решение продлить запрет на ведение образовательной деятельности в стенах ЕУ. Сегодня мы всерьез опасаемся за судьбу нашего Университета.
В этом письме мы не будем касаться вопроса о причинах сложившейся ситуации. Гораздо более насущным для нас является то, что мы оказались лишены возможности учиться – посещать лекции и семинары, полноценно заниматься научной работой, ради чего многие из нас приехали в Петербург из других городов России.
Во всей стране Европейский Университет известен как учебное заведение, дающее постдипломное образование высочайшего уровня. В нем проходят дополнительное образование те, кто уже закончили вузы и решили посвятить себя науке. Европейский Университет за почти 12 лет своего существования доказал, что воспитывает молодых ученых европейского уровня подготовки, которые идут преподавать в российские вузы и работают в российских научных центрах на благо развития отечественной науки. Качество образования в Европейском Университете действительно соответствует высшим отечественным и международным стандартам. Многие наши преподаватели получили степени в зарубежных вузах и предпочли вернуться на родину, чтобы развивать отечественную, а не зарубежную науку. Приходится признавать, что престиж научной деятельности в нашей стране постсоветские годы пошатнулся, и молодые люди редко выбирают научную карьеру. Одна из целей Университета - способствовать тому, чтобы молодые «научные кадры» также оставались в России, получали возможность реализовать свой потенциал на родине. Кроме того, высокий уровень образования в ЕУ подтверждается и тем, что ежегодно к нам приезжают учиться десятки иностранных студентов.
Закрытие Университета стало для нас, его слушателей, серьезным ударом, поскольку под угрозой оказались наши планы на будущее, возможность заниматься любимым делом – наукой. Ведь даже перерыв длиной в семестр может существенно повредить и нашему профессиональному становлению. Мы считаем, что Университет должен возобновить занятия в ближайшее время, и надеемся, что разумное решение в сложившейся ситуации может и должно быть найдено.
В связи с этим мы просим вас помочь: заявить свою позицию публично, направить письма поддержки. Мы надеемся, что общественность не останется равнодушной к нашему желанию продолжать учиться.
// піша yandex-top-ru
Что такое Европейский Университет я узнала только недели три назад на зимней школе в Невеле. И то не узнала непосредственно, а познакомилась с людьми, связанными с этим учебным заведением, в частности руководилем группы в которой я работала: Светой Николаевой, да и другими, перечислять не буду потому что боюсь кого-нибудь забыть. Это все очень-очень хорошие люди и замечательные специалисты.
Тем что я вешаю у себя этот банер я просто хочу хоть как-то поддержать их и выразит им благодарность за то что они сделали, делают и сделают.
// піша eres-eres
Тэма: Зварот да Прэзыдэнта Расіі
February 19, 2008
Болей за 200 расейскіх навукоўцаў звярнуліся да прэзыдэнта Расіі У.Пуціна з запытам афіцыйна ўвесьці ў школах курс праваслаўнае рэлігійнае культуры. Пад лістай падпісаліся вядомыя дзеячы з 18 галінаў навукі. Шмат хто зь іх аднак прызнаў, што нават не чытаў тое, што падпісваў, а сам зварот адрозьніваецца катэгарычнасьцю і нават агрэсіяй. Тэма знайшла шырокае адлюстраваньне ў благасфэры.
Уважаемый Владимир Владимирович!
В условиях все более частого проявления рецидивов воинствующего атеизма в деятельности отдельных чиновников, прежде всего - Минобрнауки России, мы считаем необходимым заявить следующее:
1. Создание условий для добровольного изучения школьниками религиозной культуры православного христианства, по развитию теологического образования в государственных вузах, иные формы взаимодействия Русской Православной Церкви и государства в области образования не являются посягательством на конституционные основы Российского государства, на его светский характер, а, напротив, вполне правомерны, обеспечивают полноценную реализацию гражданами России своих культурных прав, закрепленных Конституцией России и международными актами о правах человека. Оппонирующие заявления основаны исключительно на правовом и культурном обскурантизме и нигилизме, делаются людьми, таким образом расчищающими дорогу для навязывания собственных религиозных или идеологических доктрин, либо людьми, нетерпимо относящимися к Русской Православной Церкви, православному христианству, православным верующим.
2. Теология - это отдельная отрасль науки, никак не входящая в противоречие с другими науками, как гуманитарными, так и естественными.
3. Клерикализация системы образования в России - это вульгарно-атеистический миф, идеологический жупел, эксплуатируемый воинствующими атеистами и ненавистниками России.
4. Полноценное классическое университетское образование в России невозможно построить без надлежащей организации теологических факультетов, которые, в свою очередь, не могут нормально развиваться без введения в государственной системе аттестации научных работников ученых степеней кандидата и доктора теологии. Этого же требуют подписанные Российской Федерации международные соглашения в рамках Болонского процесса. Ученые степени по теологии вполне обычны для государственных университетов европейских и других стран мира, их введение в России крайне актуально.
5. Обращаемся к Вам с просьбой добиться, несмотря на яростное сопротивление отдельных идеологически ангажированных чиновников Минобрнауки, скорейшего положительного решения вопросов:
об официальном введении в российских школах вариативного курса изучения православной религиозной культуры на основе добровольного выбора (для детей из семей других религиозных традиций - альтернативные курсы изучения религиозной культуры ислама, иудаизма и т.д.; для детей из семей неверующих - альтернативный курс нерелигиозной этики);
о введении в государственной системе аттестации научных работников ученых степеней кандидата и доктора теологии с разрешением ВАК Минобрнауки создания диссертационных советов для защиты диссертаций на соискание указанных ученых степеней с последующей выдачей дипломов государственного образца.С глубоким уважением и надеждой на Вашу помощь
На гэтую тэму пішуць:
Ад рэдакцыі: тэма датаваная 14-м лютага, але, паколькі абмеркаваньне працягваецца, мы вырашылі паставіць яе ў стужку. Лічым, што працэсы, што адбываюцца ў Расеі і датычацца стасункаў між дзяржавай ды царквой, маюць досыць важнае значэньне і для Беларусі.
Абмеркаваньне: Ці лепшыя паедуць па размеркаваньні на раён?
January 24, 2008
У беларускім інтэрнэце разгарнулася абмеркавньне чутак, што па новых нормах у лепшых са студэнтаў амаль няма шансаў застацца ў Менску, і каб не трапіць “раскідваць гной у Хойнікі” лепей вучыцца сціпла. Ці гэта сапраўды так, ці можа залежыць ад ВНУ і прафесіі? А можа нехта не так зразумеў загад?
распределение
Короче, самые лучшие студенты должны ехать в деревню - это приказ!
Министр образования так хочет!
и все для этого уже приготовлено!
ёлы-палы, надо учиться плохо! А то политика государства тебя замучает!!!
// піша
Разделяй и властвуй
Вот, еще один . Респект правительству и уважуха. Теперь студенты не будут сообща сопротивляться распределению в чернобыльские зоны, а будут грызться внутри, между собой.
// піша
Падрабязней па тэме тут euroradio.fm
Тэма: Ці трэба гнаць беларусаў замест ВНУ ў ПТВ?
January 16, 2008
Прадстаўнік улады выказаў афіцыйнае меркаваньне аб тым, што вышэйшую адукацыю намагаюцца атрымаць неапраўдана шмат беларусаў і трэба гэтую тэндэнцую змяншаць. Маўляў, вучацца шмат, а працуюць мала. І хаця шмат хто з блогераў не падтрымаў такую ідэю, але некаторыя вельмі пераканаўча выказаліся ў падтрымку такой стратэгіі ў адукацыі.
Вышэйшая адукацыя
Усе, каму не лень, - і жук, і жаба, - каментуюць выказванне Радзькова наконт таго, што ў краіне зашмат людзей з вышэйшай адукацыяй і трэба нешта мяняць. Выступаюць у абарону гэтай самай вышэйшай адукацыі як вышэйшай каштоўнасці.
А я - колькі ні размаўляю з замежнікамі - заўважаю менавіта іх здзіўленне гэтым савецкім атавізмам: імкненнем кожнаму даць універсітэцкі дыплом.
Такое масавае захапленне выш.адукацыяй мае пад сабой падставу: па нашым працоўным заканадаўстве, “корачку” трэба мець ледзь не для кожнай мала мальскі аплочваемай працы.
Але ж дыпломы, якія атрымліваюць многія, калі не большасць, толькі да сметніцы прыдатныя. Я не кажу пра шэраг менскіх вну, дзе яшчэ так сяк трымаюць стандарты, - але рознага кшталту МІТСО, ІСЗ і г.д. - узровень студэнтаў там з большага жахлівы.
Гэта адзін бок праблемы. Другі бок - тое, што нават тыя вну, якія трымаюць агульны высокі стандарт, у гуманітарных навуках, мякка кажучы, не дацягваюць да еўрапейскіх і амерыканскіх калегаў. Узяць той жа “славуты” журфак, на якім сучасны стан замежнай журналістыкі вывучаецца па перакладзеных на рускую мову аналізах нямецкай прэсы 90-х гадоў , зробленых выкладчыкамі таго ж журфаку, якія пару раз з’ездзілі за мяжу.
Я ўжо не кажу пра тое, што праца з англамоўнай літаратурай выключаецца як паняцце. Не, канешне, вы можаце САМІ прыйсці ў залю замежнай літаратуры БДУ і нешта паспрабаваць знайсці…
Дык чаму ўсе ўз’еліся на Радзькова? Толькі таму, што ён лукашэнкаўскі міністр і таму, што ён заініцыяваў іншы, дурны закон пра абавязковую рэкамендацыю ад мясцовых уладаў для абітурыентаў? Лепей бы запатрабавалі змены ў патрабаваннях да кваліфікацый…
// піша
на тую ж тэма пішуць :
і інш.
Абмеркаваньне: Памылкі ў беларускіх падручніках па гісторыі і памяркоўнасьць настаўнікаў
January 12, 2008
У мэтадычцы для настаўнікаў на першае верасьня быў распрацаваны плян занятку з расповедам пра першадрукара Ф. Скарыну. І ўсё было б добра, каб толькі Эўфрасіньню Полацкую і Кірылу Тураўскага там не азначылі як “працягвальнікаў яго справы”, хоць яны і жылі на 3 стагоддзі раней. Чынавенства Мінадукацыі ня хоча мяняць тэкст, нягледзячы на яўную памылку. Калі настаўнікі згодныя выкладаць такое, то яны занадта памяркоўныя і нічога страшнага, калі ім і скарацілі адпачынак амаль на 20 дзён, лічаць некаторыя блогеры.
Скарына зноў у Пецярбургу?
Заўчора я патэлефанаваў адной знаёмай настаўніцы, какб спецыяльна паздеквацца над ёй:
“Прывітанне! Ты ўжо чула, што у вас, настаўнікаў, забралі амаль дваццаць дзен водпуска? Так што купі сабе другі флікер, тады ў цябе адбяруць водпуск ўвогуле”.
А потым я падумаў, што так ім, настаўнікам, і трэба. Яны ня толькі самыя памяркоўныя, але яшчэ і самыя актыўныя ўкараніцелі лукашэнкаўскай ідэялогіі. Я ўжо маўчу пра іх самаадданую працу падчас выбараў. І як падцьвержанне - гэты артыкул на Хартыі.
// піша
на гэтую тэму можна так сама пачытаць тут:
Увогуле краіна ўсё хутчэй спаўзае ў нейкае пячорнае невуцтва. Паўсюль непісьменныя надпісы на шыльдах і этыкетках, зьверху малаадукаванае кіраўніцтва, навокал яшчэ менш адукаваныя масы, бязглуздыя ролікі на ТВ.
Толькі ня трэба казаць, што так паўсюль, у той жа Арменіі кожны першы-лепшы здольны гадзінамі табе пераказваць біяграфіі цароў і даты гістарычных падзей.// камэнтуе у ziankovich
Арыгінал артыкула, на які ссылаюцца блогеры:
Скорина снова в Питере?
О несостоятельности идеологии белорусского государства известно давно. Как ни пытались пропрезидентские идеологи скрестить обрывки различных теорий в единое целое, ничего путного у них не получилось.
Наоборот, на практике вышло как в известном анекдоте: от скрещивания ужа и ежа получается метр колючей проволоки. То бишь, обыкновенное полицейское государство. Худо обстоят дела и с кадрами той части «вертикали», на которую возложена задача практического осуществления задач идеологической, политико-воспитательной работы. В этом можно хорошо убедиться на примере истории, которая началась накануне нового учебного года. В “Настаўніцкай газеце”, т.е на страницах ведомственного издания Министерства образования тиражом в десятки тысяч экземпляров, было напечатано нечто подобное анекдоту.
В методической разработке в помощь большой армии педагогов, которым предстояло в день 1 сентября проводить первый урок, пером пока неизвестных авторов из Управления идеологической и воспитательной работы Минобразования в перечне продолжателей благородного дела первопечатника Франциска Скорины красовались имена Ефросиньи Полоцкой и Кирилла Туровского. (Напомним читателям, что оба умерли за три сотни лет до рождения Скорины. – Ред.)
Особенно смешно это выглядит на фоне того, что многие в стране помнят высказывание самого Лукашенко о “петербургском периоде творчества Скорины”. (На «всебелорусском собрании» А.Лукашенко «просветил» присутствуюших историческим откровением: «Скорина жил и творил в Питере». На самом деле Санкт-Петербург был построен через полторы сотни лет после смерти Скорины. – Ред.) У чиновников Миноборазования и идеологической «вертикали» были возможности предотвратить скандал. Самое необходимое в сложившейся ситуации – разъяснение педагогам печатной ошибки. Это необходимо было сделать прежде всего потому, что печатный материал в который по недосмотру и глупости чиновников от воспитания и редколлегии газеты вкралась ошибка, предназначался в качестве опорный канвы плана проведения урока классными руководителями. В этом году он проходил под девизом “Мой родны кут, як ты мне мілы”. В отделе образования Толочинского райисполкома, куда я обратился за разъяснениями о конкретных путях выхода из щекотливой ситуации, мне предложили побеседовать с методистом по вопросам идеологической и воспитательной работы госпожой Снаровой. Она была категорична: «Наши учителя будут проводить первый урок строго по методической разработке, опубликованной в “Настаўніцкй газеце”».
Заместитель директора по идеологической и воспитательной работы местного ПТУ-173 Шумовский был ещё более категоричен и в присутствии двух педагогических работников пригрозил: «Ещё одна попытка вмешаться в процесс обучения и воспитания – и я вызову милицию!» Далее из его уст раздалась убеждённость в непогрешимости печатного издания Министерства образования.
Последнее переполнило чашу моего терпения, и я отправился на узел почтовой связи. После телеграммы по адресу Администрации А.Лукашенко в Кохановскую среднюю школу прибыл заместитель заведующего управлением образования Витебского облисполкома. По итогам разговора выяснилось, что ошибки в тексте официального материала наши доблестные организаторы обучения и воспитания не нашли.
Что ж, по такой логике можно написать, что декабристы были продолжателями дела Ленина, а Ф.Скорина – ученик А.Лукашенко. Тем более, что отцом Франциска был купец по имени Лука.
Вся эта история лишний раз свидетельствует о зашоренности педагогических кадров и о намертво привитом им правиле: Шаг влево, шаг вправо – увольнение с работы.
//
метизы, крепеж. ремонт посудомоечных машин Siemens. заказ пиццы на дом.
